投篮大师篮球推荐阵容搭配的今日更新是一个不断变化的过程,它涉及到许多方面。今天,我将与大家分享关于投篮大师篮球推荐阵容搭配的最新动态,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。
韦德对控球后卫和布莱恩特搭档有意见。Koby是个需要很多控球时间的后卫,就像wedde一样,所以有点冲突。最好是用保罗,他能组织和得分,德隆也能,德隆在阵地战方面比保罗做得更好,这对鲨鱼很有效,鲨鱼是阵地战的武器。
战术:阵容相当兼容,可以兼容多种战术。内强外线投篮,三角进攻,鹰可以,跑和打不可以,鲨鱼不适合跑和打,打大鲨鱼有点浪费优势,大鲨鱼还是让他在禁区,不要拔出做挡拆,最多医生拔出做挡拆效果更好。
nba的职业特点
NBA 2K中共有5个职业,分别为控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋和中锋。
控球后卫:拥有5个位置里面绝对的速度,和最高的运球、传球、抢断三个能力值封测开球一般都是PG,一个合格的PG就是能及时的把球稳稳的送到有空位的队友手里,将自己的助攻失误比降到最低,防守端利用自己的超强移动和抄截能力弥补身高的不足。
得分后卫:天生的进攻能力拥有精准的命中率,以外线投篮为主,能通过跑空位和突破制造得分机会,得分后卫往往是球队的主要得分点,在游戏中得分后卫那绝对的外线进攻能力往往犹如一把把穿心的寒刀穿进对手的心。
小前锋:所有位置里面最全面的是同时也是队伍中最默默无闻的英雄,擅长中远距离投篮,通过不断的寻找空位,得到进攻的机会,小前锋强悍的防守往往是对手的噩梦。
篮球大师的评价b、a、s、cl有什么区别?
球员的评价 S>A>B?
CL是传奇球星,还要看潜力值?
NBA真实球星,潜力一般高 ,模拟球星升级快,建议真实球星
一个值得培养的球员,首先看评级,S、S+、CL的球员都是值得培养的,S-以及S-以下的球员个人认为就不需要培养了,留着做商业活动就好了。
如果是同级别的球员怎么办呢?那就看球员的最大能力值,最大能力值怎么看?点击“球队”,然后右上角有个“球员百科”,在球员的左上角评级下面就是球员的最大能力。
举个例子,马刺的帕克为S+潜力96,快船的保罗为S+潜力93,但是帕克的最大能力为610,而保罗的最大能力为613,所以保罗更值得培养一点点。
球大师是一个简单但很容易上瘾的基于真实物理效果的投篮机游戏。你要在有限的时间内尽可能获得最高的分数。动动手指,快来挑战高分吧!
操作:
1、点击篮球
2、拖动篮球改变投篮角度
3、释放篮球来投篮
求篮球战术大师指导
你们阵容很好啊!!非常令我羡慕阿!!我大学时班上就是缺少180的大个。(就是人少了,才5个人,要是能再找两个人:一个大个,一个强壮的能往里冲造犯规的队员就完美了。)真正到了关键比赛时也一般只需7-9人轮换即可。
鉴于你们组队时间比较短,给你们几个简单而又实用的战术吧:
一:一定要记住那两个后卫就是你们的主攻点;
二:但是第一节应该多攻一攻内线,让他俩后卫多组织下,多往内线传传球,这样才能更好地杀伤对手,而且可以节省体力。到了关键时刻,就叫一两个人专门给那俩后卫挡拆,主打俩后卫,另外叫一个有冲劲弹跳好的队员就专门抢前场板;
三:找一个传球比较好并且抢后场篮板比较好的队员,专门给那俩后卫传一传球,打快攻。那些不会传球的大个一抢到板就立马传给他,由他决定是否传给快下的后卫,当然这个人最后也是比较会运球的人。因为快攻和远投是最好的破联防的战术;
四:阵地进攻战术:两个45度角(零度角)处安排两人挡拆,后面两个投手,一挡住控卫就要传球,所谓人到球到,出机会立马就投,此时挡拆的大个直接顺下去抢篮板。一举两得。等等,我大学和研究生时当队长时就是一些简单的挡拆战术、挡拆突破造犯规战术、快攻战术和关键球战术。拿了两个季军和一个亚军。阵容都是缺少会抢篮板的大个。
五:要让每个球员知道自己在场上是干什么的,应该干什么。千万不要出现那种完全不知所措,到处游走的队员。
请一定要记住,作为刚组建不久的篮球队,比赛时一定要以防守为重,因为防守可以迅速提升,队友之间相互提醒,不要漏人。而进攻就很难快速成型了。而且遇到防守好的队时,很多战术就打不成了。防守是每个人的事,只要一个不防守,那么这个比赛就没法打了,就算能出线,最终肯定也走不远的。
你们人少就用联防吧,这样可以省力,而且好保护篮板。还有就是如果大个不会进攻,就专门抢篮板和防守,然后抢到篮板立即传给后卫,不要乱打浪投,一个球队很需要这种如同乔丹时期罗德曼那种只热衷于防守的球员。
还有一个要选一个肯负责,集体荣誉感强、团队型的队员当队长,这样更有利于球队的发展。
你们阵容很不错啦,我都有想跑过去给你们当教练的冲动啦。哈哈哈。。。。
还有请记住,篮球是一个集体,一个团队,一定要相信自己的队友。
最后祝你们顺利出线,争夺冠军阿!!!
好了,关于“投篮大师篮球推荐阵容搭配”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“投篮大师篮球推荐阵容搭配”,并从我的解答中获得一些启示。